有趣的谜语，激发大班幼儿学习兴趣的教案

摘要： 谜语是一种有趣的语言游戏，它可以帮助幼儿发展语言表达能力、逻辑思维能力和创造力，作为一名自媒体作者，我将分享一份编谜语怎么备课教案大班的详细内容，希望能为广大教师提供一些帮助，教学...

谜语是一种有趣的语言游戏，它可以帮助幼儿发展语言表达能力、逻辑思维能力和创造力，作为一名自媒体作者，我将分享一份编谜语怎么备课教案大班的详细内容，希望能为广大教师提供一些帮助。

教学目标

1、让幼儿了解谜语的基本结构和特点。

2、培养幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。

3、激发幼儿对学习的兴趣和好奇心。

教学重难点

1、重点：让幼儿掌握编谜语的基本方法和技巧。

2、难点：如何引导幼儿编出有趣、富有创意的谜语。

教学方法

1、讲授法：通过讲解谜语的基本结构和特点，让幼儿了解谜语的构成要素。

2、演示法：教师现场编一个谜语，让幼儿观察和分析，学习编谜语的方法和技巧。

3、练习法：让幼儿分组进行编谜语的练习，教师巡回指导，及时纠正幼儿的错误。

4、游戏法：通过猜谜语的游戏，激发幼儿的兴趣和好奇心，巩固所学知识。

教学过程

1、导入环节

- 通过猜谜语的游戏，激发幼儿的兴趣和好奇心。

- 引导幼儿讨论谜语的特点和构成要素。

2、讲解环节

- 教师讲解谜语的基本结构和特点，让幼儿了解谜语的构成要素。

- 介绍编谜语的基本方法和技巧，如根据事物的特征、用途、形状等进行联想。

3、演示环节

- 教师现场编一个谜语，如“身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。”让幼儿观察和分析，学习编谜语的方法和技巧。

- 引导幼儿讨论这个谜语的谜底是什么，以及为什么选择这个谜底。

4、练习环节

- 让幼儿分组进行编谜语的练习，教师巡回指导，及时纠正幼儿的错误。

- 鼓励幼儿互相交流和分享自己编的谜语，提高幼儿的语言表达能力和合作能力。

5、游戏环节

- 组织猜谜语的游戏，让幼儿根据谜面猜测谜底。

- 游戏结束后，引导幼儿讨论自己猜对了哪些谜语，为什么能猜对，以及还有哪些谜语没有猜对，原因是什么。

6、总结环节

- 教师总结本次教学活动的内容和重点，强调编谜语对幼儿语言发展的重要性。

- 鼓励幼儿在日常生活中多观察、多思考，编出更多有趣、富有创意的谜语。

教学延伸

1、让幼儿将自己编的谜语写下来，制作成谜语卡片，与同伴分享。

2、在班级或家庭中举办猜谜语比赛，激发幼儿的兴趣和积极性。

3、引导幼儿将编谜语的方法运用到其他领域，如数学、科学等，培养幼儿的综合能力。

是一份编谜语怎么备课教案大班的详细内容，希望能为广大教师提供一些帮助，在教学过程中，教师应根据幼儿的实际情况，灵活调整教学方法和内容，注重培养幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力，激发幼儿对学习的兴趣和好奇心。